4

441

Про бизнес в сфере альтернативного образования

Дети в современном обществе занимают особое положение. Наверное, никогда еще в истории человечества вопросы их воспитания, развития, здоровья и досуга не вызывали столь жарких дискуссий. Родители отчаянно пытаются дать им все самое лучшее, буквально сбиваясь с ног в поисках правильного пути.

На этом фоне детская ниша выглядит весьма привлекательной для бизнесменов. И если с детским досугом все более или менее ясно, то школьные и медицинские вопросы стоят довольно остро.

В этой связи мы взяли интервью у мамы троих детей Елены Шамаевой, основавшей в Воронеже альтернативную частную Монтессори-школу* - образовательный клуб «Индиго» .  Мы попытались выяснить, в чем смысл этого уникального проекта.


BZD: Елена, до рождения детей вы работали в крупной и успешной бизнес-структуре. Почему не продолжили развитие там, а переключились на другое направление?

Елена: После рождения дочери я поняла, что в большой бизнес вернуться мне сложно, кардинально поменялась система ценностей внутри меня. И творческая энергия направилась в сторону развития детей. Проанализировав известные мировые методики развития и образования, а также  доступные в нашем городе детские центры, сады и школы, я поняла, что особого выбора у родителей нет. Мое видение процесса воспитания и образования детей уже на тот момент сильно расходилось с традиционной системой.  Вот и пришла в голову идея открыть сначала свой частный детский сад. А когда появился второй ребенок, потом и третий, процесс их образования увлек меня настолько, что это выросло уже в более масштабный проект.

Частная школа «Индиго», которой я занимаюсь с воодушевлением и вдохновением,  оказалась актуальной не только для меня. Многие родители ищут и ждут альтернативу в современном образовании,  более соответствующую их ценностям и запросам.

BZD: Почему вы выбрали именно методику Монтессори? И чем вы отличаетесь от других воронежских центров, работающих по этой системе?

Елена: В педагогике Монтессори ребёнок и его индивидуальность ставятся во главу угла. Мы  верим в ценность каждого ребёнка. Здесь не применяются сравнения и измерения по существующим общим меркам. Вместо этого дети учатся свободно, без принуждения, внешнего вмешательства и критики. Мария Монтессори была убеждена в том, что как поощрение, так и наказание вредны для внутренней ориентации человека, и что люди должны учиться, следуя собственной мотивации. Мне очень близок этот подход. Поэтому в нашей школе нет оценок и домашних заданий. Самая главная оценка - это самооценка!

Помимо классической Монтессори-среды, у нас есть творческая мастерская, инженерная мастерская, где ребенок может проводить много времени и реализовывать свой творческий потенциал.

Также мы убеждены, что движение, грамотные и бережные телесные практики — основа психологического благополучия человека,  поэтому наши ученики занимаются йогой, танцами и боевыми искусствами, осознавая и укрепляя свое тело и дух.

Отдельно идет курс «Наука жизни», адаптированный для ребят на основе разработок педагогов из разных стран. Он посвящен изучению своего тела, эмоций, ценностей и мотивации.

BDZ: Вы себя позиционируете как дополнительное образование или в качестве полноценной замены общеобразовательной школе?

Елена: Школа «Индиго» - это образовательная площадка, альтернативная государственной школе.

BDZ: Кто преподает у вас и есть ли проблемы с кадровым составом?

Елена: Наши педагоги – это профессионалы, обученные по международному AMI-стандарту Монтессори-педагогики. Это творческие люди, любящие детей и воспринимающие их как величайшую ценность. Плюс ко всему, это педагоги  конкретной сферы и именно они могут донести детям свой предмет «вкусно», захватывающе, потому что сами вдохновлены этим.

У нас много дополнительных дисциплин помимо общеобразовательных предметов, таких как шахматы, боевые искусства, танцы, музыка, арт-дисциплины, йога, конструирование, computer science, английский язык. Команда «Индиго» – это единый организм, работающий по одним принципам и разделяющий принципы школы.  

BDZ: Ваши дети ходят в обычную школу?

Елена: Нет. Наши дети зачислены в школу-экстернат на дистанционную форму обучения и успешно сдают ежегодную аттестацию онлайн.

BDZ: Как вам удается совмещать воспитание троих детей и работу?

Елена: Я нашла себе такую работу, где я нахожусь вместе со своими детьми,  мы вместе творим, растем и познаем этот мир! В моем понимании, воспитание сводится к тому, чтобы не мешать и дать ребенку возможность сделать ЭТО самому. Быть рядом, с готовностью помочь – вот главная задача родителя.    

BDZ:  У вас платное обучение, и если да, то сколько стоит?

Елена: Да, обучение, безусловно, платное. И для современного общества это не ново. Если хочешь получить что-то более качественное, то приходится платить. Также с медицинскими и другими видами услуг.  Для себя я это понимаю так: когда ты за что-то платишь, ты отдаешь свою энергию в виде денег, а взамен получаешь то, что приобретает для тебя гораздо большую ценность и приносит больше пользы!  На Западе 80% образования является платным.  И это абсолютно нормально.

BDZ: Для вас это больше бизнес или хобби?

Елена: И то, и другое. Это дело, приносящее мне массу удовольствия. И я вижу, что оно дает плоды, иногда не сразу, но это вклад в будущее - наше и наших детей!

BDZ: Сейчас многие молодые мамы мечтают открыть свой детский центр. Вы можете сказать, что в этом бизнесе является самым сложным?

Елена: Да. Мамы, вдохновленные своими детьми, часто берутся за подобные проекты.  Я считаю, это прекрасно.  И, как правило, у них все получается. Самое сложное, наверное,  собрать команду  педагогов, разделяющих ваши ценности, готовых обучаться и развиваться вместе с проектом. Второй момент  - это вопрос соответствия  государственной системе образования. Она очень сильно устарела и не отвечает ни тенденциям развития общества, ни интеллектуальным способностям современных детей, ни запросам родителей.  Поэтому для сдачи аттестации нам приходится специально готовить детей.

BDZ: У вас есть планы по развитию проекта «Индиго»?

Елена: Конечно, пока с одной школой нам вполне комфортно. Но у нас есть планы развиваться и открывать школы в других городах, создать площадку для обучения педагогов и помогать открытию подобных школ.

Елена, спасибо большое за увлекательную беседу. Бизнес-портал  BIZDELNIK желает вам развития и процветания! Уверены, что у увлеченных и радеющих за свое дело людей это всегда отлично получается.

*Педагогика Монтессори, также известная как система Монтессори — система воспитания, предложенная в первой половине XX века итальянским педагогом Марией Монтессори. Основными принципами системы являются: самостоятельность ребёнка, свобода в установленных границах, естественное психологическое, физическое и социальное развитие ребёнка.

Сейчас на главной